La Academia Popular de Matemáticas a Distancia es una iniciativa comunitaria cuyo propósito es contribuir al mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias matemáticas, especialmente entre estudiantes de la clase trabajadora.
jueves, 28 de agosto de 2025
domingo, 10 de agosto de 2025
domingo, 3 de agosto de 2025
Medir y los instrumentos para medir
Medir es una importante actividad en nuestra vida diaria y en practicamente todas las actividades laborales. En la ciencia y la tecnología la medición es fundamental. Incluso nuestra seguridad y salud depende de la medición oportuna y precisa de muchos fenómenos a nuestro alrededor. Un ejemplo es la medición de la calidad del aire en zonas con alta densidad de población y en espacios cerrados. También es importante realizar mediciones post-morten para determinar las casusas que llevaron a la ocurrencia de un determinado resultado no esperado que por lo general halla conducido a alguna falla o tragedia.
Lamentablemente la medida es uno de los temas marginados en el currículo de matemáticas oficial y en el propuesto para el año escolar 2025-2026 para la Educaciòn Media General en Venezuela. Esto es aún más grave en el caso de la Educación Media Técnica.
En la Academia popular de Matemáticas a Distancia ofreceremos recursos para contribuir con las y los profesores de matemáticas y con alumnas y alumnos que cursan estudios de Educación Media, en especial en las escuelas técnicas, para superar esta deficiencia del currículo oficial y para mejorar la formaciòn matemática de nuestros estudiantes.
Hay recursos ya disponible que pueden se utilizados para estudiar o para preparar actividades para los estudiantes realcionadas con el tema de la medición. Recomendamos a las y los profesores revisar los materiales disponibles en la world wide web. Sugerimos este sitio web para su valoración:
Instrumentos de Medición - ¿Qué y Cuáles son? Tipos y Lista 【 2025 】
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Didáctica del Álebra Lineal y de la Probabilidad
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Áreas y Logarítmos
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Propuestas para un nuevo currículo de Matemáticas para la Educación Media IV